在广东队的篮球寰宇里体育集锦，流传着一种说法：球员怕杜锋，却又离不开杜锋。为何会如斯呢？

不少年青球员离开广东队后，寻下家弯曲，这突显出广东队的特有地位。有年青球员初遇杜锋时微弱，可潜入了解后，对杜锋及朱芳雨的专科智商大为招供，更从心底尊重杜锋东谈主品。

但是，好多未告成的年青球员方针有些偏差。他们合计教师得先招供我方，先给上场契机，还得在场上时辰尊重我方，不成发特性，球迷似乎也招供年青球员应多获赞许。但他们却没站在杜锋的态度念念考。要知谈，球员与教师是相反相成的呀。教师守望年青东谈主若想被招供，就得有刻苦考验、拚命比赛的作风；想获赞许，就得在比赛中领略出色助球队告成；想被尊重，就得作念到极致，让我方在教师心中无可取代，其时谁皆会尊重你。

就拿张文逸来说，不少球迷曾挟恨杜锋为何怜爱这个看似没资质的乐龄大学生选秀球员。可望望张文逸的成长轨迹，从领先考验力量时连50公斤皆作念不起来，到过程广东队专科考验后能自便举起150公斤，甚而能扣篮，完好意思了从微弱杜锋到招供、赞许乃至尊重杜锋的革新。他在杜锋和球迷的“骂声”中接力成长。

但寰球想过没，杜锋在无条目培养、使用张文逸时，也承受着外界诸多质疑和骂声。虽说在季后赛时，以张文逸的条目寰球不敢抱太多期待，但他付出的接力有目共睹，也因此参加交替大名单，赢得精潜入手契机。

可也有东谈主相同接力了，却打不出来或不被教师重用，比如位置的小绵羊赵锦洋削足适履。这是为啥呢？这就波及到个东谈主设想和动机的辩别了。如果说打篮球是为振兴我国篮球、携带广东队拿十二冠，以某些球员的资质来讲，这设想太不切践诺，难以让东谈主敬佩。但如果像杜锋给张文逸设定的，成为全CBA最出色的定点三分投手，这设想就接地气多了，看得见摸得着，才有能源去坚握。

在我看来，球员与教师之间的干系本就奥密且复杂。一方面，教师要有慧眼识珠的智商，能挖掘球员后劲并加以培养，像杜锋对张文逸这般，哪怕外界有质疑声，也坚握给以契机。另一方面，球员自己得有了了且求实的设想和动机，不成好高骛远。惟一这么，武艺在篮球这条路上走得更远，取得更多收获。

可如今体育集锦，又有些许球员能果真昭着这个兴趣呢？又有些许教师能如杜锋这般，在承受外界压力的同期，还刚毅地去培养球员呢？这如实值得咱们好好念念考一番啊。